Ik heb verteld het verhaal dat toen mijn oudere broer was gewoon een kleuter werd hij vermaand nooit stap voet van de stoeprand, tenzij hij de hand van een volwassene hield. Zo lang als een volwassene in de buurt was, was hij gehoorzaam. Maar toen niemand keek (of zo dacht hij), ging hij direct naar de stoeprand en voorzichtig geplaatst één voet op het asfalt, hoewel hij wist dat het de verkeerde dingen te doen. Dit gedrag kwam tot een snel einde toen onze moeder hem naar behoren gestraft. In die tijd was het een open hand op de blote billen. Tegen de tijd dat mijn broer en ik had het nest gevlogen, ik weet zeker dat mijn straffen voor soortgelijke misdrijven ver in de minderheid zijn. Het kostte me het betere deel van mijn eerste 20 jaar om te leren dat het is wat je doet als niemand kijkt die telt.
Deze dagen, ik heb een nieuw perspectief op het onderwerp van het gedrag. Ik ben in een beroep dat ethisch gedrag in hoog aanzien houdt. We hebben ethiek klassen, ethische codes, zelfs professionele organisaties gericht op het bevorderen van de ethiek in ons vak. Waarom is het dan dat zo veel leden van de beroepsgroep zijn in wapens over de huidige stand van ethisch gedrag in de tandheelkunde? Het lijkt alsof elke tandarts praat ik getuige is geweest of een of andere vorm van onethisch gedrag onder zijn of haar collega's.
Tijdens mijn tijd in de tandheelkundige school en als praktiserend tandarts. Ik heb meegemaakt tandstudenten bedriegen op verschillende manieren: kopieën van de tests waren uit instructeurs verwijderd 'kantoren, waren antwoorden gedeeld tijdens de examens, was preklinische projecten gedaan door hogere klasgenoten of buiten tandtechnische laboratoria en doorgegeven af als de studenten zelf. Ik heb studenten die vreemdgaan werden gevangen ontvangt licht berispingen. een falende rang. of klasse demotie plaats van uitzetting. Ik ben getuige geweest van werkgever tandartsen harteloos te profiteren van hun medewerkers, medewerkers, derde betalers en patiënten in de naam van het verhogen van hun bottom lines. Ik heb zowel gezien en gehoord verhalen van de werknemers-tandartsen en niet-tandartsen alike-stelen niet alleen geld, maar ook vertrouwelijke patiënteninformatie met de enige bedoeling van het bevorderen van hun eigen carrière, status. of inkomen. Ik heb meegemaakt. de eerste hand. de diefstal van tandvereniging hand- en voortgezet onderwijs vormen in onze eigen CDA Scientific Session.
Ondanks het feit dat deze daders zijn een minderheid in een vak vol met zorg, onzelfzuchtig, en het geven van individuen, zij toch vertrekken een slecht cijfer op tandheelkunde. Net als individuen vaak worden beoordeeld op hun laatste ergste daad, dit geldt ook voor beroepen zoals de onze vaak beoordeeld door acties hun ergste leden. We hebben bewust van het feit dat als leiders tandheelkunde's beogen te beschermen en te bevorderen het vak, ons imago wordt het van het allergrootste belang geworden.
We kunnen niet veroorloven om de collectieve reputatie van tandartsen overal besmeurd door de onprofessionele gedrag van een paar te noemen.
Net als velen van u, neem ik zo'n opzettelijke afwijkingen van moreel en professioneel gedrag als een persoonlijke belediging, en met dit in het achterhoofd, bied ik een drieledige aanval om deze daling in de ethiek te bestrijden velen van ons hebben meegemaakt.
Onderwijs. Het opleiden van tandheelkundige professionals over ethiek moet gebeuren op alle niveaus van het beroep. , Natuurlijk, begint bij onze tandheelkundige scholen. In feite moet het beginnen vóór tandheelkundige school. Acceptatie in de tand school vormt ingang van een individu in het beroep en dus acceptatie moet afhankelijk van zowel een goed begrip van ethiek en een eed aan de ethische normen die zijn vastgesteld voor het beroep te handhaven zijn. Het is de plicht van tandheelkundige scholen om het onderwijs ethiek blijven gedurende het hele curriculum. Verder is het de plicht van ons beroep te bieden, zelfs de vraag, bleef het leren van de ervaring op het gebied van ethisch en professioneel gedrag en de besluitvorming in heel onze carrière.
Discipline. Wanneer schendingen van de ethiek voordoen, moet de instantie die verantwoordelijk is voor het individuele geval, maar toch beslissende disciplinaire maatregelen te nemen. Dental schoolleiding moet onwrikbaar in de reële en uniforme toepassing van de regels van ethisch gedrag zijn. Bovendien moeten ze de moed hebben om hun voet neer te zetten en te verdrijven herhalen of onverbeterlijke overtreders, zelfs op het risico van verlies van het collegegeld inkomsten of vergeldingsmaatregelen juridische actie van de daders. Onze staat licentie platen moeten op dezelfde manier worden waakzaam over degenen die hun morele verplichtingen schenden als tandartsen. Waar verschillen bestaan tussen recht en ethiek, moeten we proberen om ze te sluiten. Totdat we een zero-tolerance beleid voor ethische overtredingen vast te stellen, zullen we toestaan dat wie op zoek is naar ethisch gedrag ten gunste van persoonlijk gewin te bloeien in gevaar brengen.
Commitment. Degraderen de verantwoordelijkheid voor het gedrag van een individu om een school, professionele organisatie, of een staat tandheelkundige raad is alleen verschuift de verantwoordelijkheid van waar het werkelijk hoort: bij het individu. Daarom moet een sterke betrokkenheid bij ethisch gedrag van alle tandheelkundige professionals bestaan om het hoge niveau van vertrouwen van het publiek te behouden en te respecteren het beroep geheel verdient. Eist dat individuen zich te houden aan onze CDA en ADA codes van ethiek is een goed begin, echter, deze codes geen betrekking op alle gebieden waar vervalt in ethisch gedrag bestaan. Ik heb gevonden een meer inclusieve moreel kompas om de zes pijlers van karakter zijn. Deze zes pijlers zijn betrouwbaarheid, respect, verantwoordelijkheid, eerlijkheid, zorg en burgerschap. Uiteraard is het mogelijk om veel tijd en ruimte te besteden aan de bespreking van elk. Het volstaat te zeggen dat deze beginselen een goede basis voor ethische besluitvorming in de tandheelkunde en in alle aspecten van het leven kan bieden.
De besluitvorming is gemakkelijk als we iemand hebben. zoals een liefhebbende ouder. ons te vertellen wat goed is en wat verkeerd is. Het wordt veel moeilijker als we de vrijheid en onafhankelijkheid die we zoeken in onze persoonlijke en professionele leven als volwassenen krijgen. Toch is deze beslissingen die we maken, als niemand kijkt, dat een grote invloed op ons als individu en op het beroep van de tandheelkunde als geheel.
Dr. Goud praktijken in Santa Monica, Californië, en is de associate editor van het CDA Journal.
In dit document kreeg de Award for Excellence 2004, ethiek en professionaliteit in Tandheelkunde gesponsord door de American College van tandartsen en de American Association of Dental Editors. Overgenomen met toestemming, CDA Journal, 2003, 31 (11), 492-494.