Abstracte achtergrond
Om de psychometrische eigenschappen van de gezichten versie van de Modified Child Dental Anxiety Scale (MCDAS
f) Malay evalueren versie in 5-6 en 9-12 jaar oude kinderen.
Methods Ondernemingen De MCDAS f werd kruis cultureel aangepast van het Engels naar het Maleis. De Maleise versie werd getest op betrouwbaarheid en validiteit in 3 studies. In de studie 1, tot test-hertest betrouwbaarheid van MCDAS bepalen f schaal, 166 kleuters in de leeftijd 5-6 jaar werd gevraagd om bestellingen te rangschikken vijf cartoons gezichten beeltenis van emoties van 'zeer tevreden' tot 'heel triest' gezichten op twee verschillende gelegenheden 3 weken. Een totaal van 87 andere 5-6 jaar oude kinderen voltooide de Malay-MCDAS f op twee verschillende gelegenheden 3 weken uit elkaar om test-hertest betrouwbaarheid vast te stellen voor studie 2. In studie 3, 239 schoolkinderen van 9-12 jaar afgerond de Maleise-MCDAS f en de Maleise-Dental Subscale van de kinderen Fear Survey Schedule (CFSS-DS) op hetzelfde
zitten aan het criterium te bepalen en construct validiteit. Resultaten
In studie 1, Kendall w test toonde een hoge mate van overeenstemming in de rangschikking van de cartoon gezichten foto kaarten op elk van de 2 gelegenheden (tijd 1, w = 0,955 en tijd 2, w = 0,954). De Malay-MCDAS f aangetoond matige test-hertest betrouwbaarheid (Intraclass correlatiecoëfficiënt = 0,63, p & lt; 0,001) en aanvaardbare interne consistentie voor alle 6 items (Cronbach's alpha = 0,77) en 8 items (Cronbach's alpha = 0,73) . De hoogste MCDAS f scores werden waargenomen voor 'injectie in het tandvlees' de items en 'tand genomen' voor beide leeftijdsgroepen. De MCDAS f significant gecorreleerd met de CFSS-DS (Pearson r = 0,67, p & lt; 0,001).
Conclusies
Deze psychometrische bevindingen ondersteunen voor de opname van een cartoon gezichten ratingschaal op kind tandheelkundige angst beoordelen en de Maleise-MCDAS f is een betrouwbaar en valide meten van tandheelkundige angst bij 5-12 jarige kinderen.
Sleutelwoorden
Dental angst kinderen Psychometric Modified Child Dental Anxiety Scale gezichten versie (MCDAS f) Achtergrond
Dental angst is een gemeenschappelijk wereldwijd probleem voor zowel kinderen als volwassenen. De prevalentie van tandheelkundig angstige kinderen varieert van 3 tot 55% in verschillende populaties [1-9]. Geslacht en leeftijd blijken belangrijke factoren te worden gekoppeld aan tandheelkundige angst vooral voor bij vrouwen binnen het tandheelkundig angstige groep in de bevolking [10-12]. Volgens Hmud en Walsh [13], zijn verscheidene factoren is aangetoond dat naar de tandheelkundige angst waaronder angst voor pijn, persoonlijke eigenschappen, traumatische tandheelkundige ervaring tijdens de kindertijd en met familieleden of vrienden die tandheelkundig bezorgd. De beoordeling van de tandheelkundige angst van kinderen is een punt van zorg als het onverwachte gedrag van deze kinderen zullen een impact hebben op het beheer van dit type van de patiënten in de klinische setting [14] hebben. Bovendien is het belangrijk passende maatregelen te ontwikkelen voor verschillende culturen studies bleek dat angststoornissen worden beïnvloed door een cultuur [14-16].
Er zijn verschillende methoden om tandheelkundige angst onder kinderen beoordelen. Een van de methoden is het gebruik van zelfrapportage maatregelen. In self-verslag maatregelen, werd tandheelkundige angstscore verkregen door het rechtstreeks te vragen de kinderen over hun angst met de hulp van de rating schaal van de lijn halen. Deze methode is meestal in de vorm van een vragenlijst of een interview. De meeste van deze maatregelen op kind tandheelkundige angst te beoordelen was ontwikkeld voor de Westelijke kind bevolking [17-20]. Er is behoefte aan alternatieve methoden die de tandheelkundige angst status van jonge kinderen kunnen beoordelen en die accurate weerspiegeling van de angst zorgen te onderzoeken die zij ervaren [19,21,22].
In de afgelopen 15 jaar, een aantal studies met behulp van cartoon gezichten om kinderen niveaus van tandheelkundige angst uit te drukken als een Likert-schaal [23-28] werden gebruikt. De Modified Child Dental Anxiety Scale gezichten versie (MCDAS f) werd gevormd door het toevoegen van een cartoon gezichten ratingschaal naar de oorspronkelijke vorm numeriek [11,20,28]. De psychometrische eigenschappen van de MCDAS f inclusief de betrouwbaarheid, criterium en construct validiteit werden geëvalueerd in verschillende populaties [11,12,15,16,22,29]. Het voordeel van deze zelfbeoordelingmaatstaf is dat het minder tijdrovend en gemakkelijk toe te dienen. Voor jongere kinderen (niet ouder dan 3 jaar oud), de vragen kunnen worden uitgelezen en de kinderen kunnen wijzen op de juiste gezicht op de schaal om hun angst aan te geven. Oudere kinderen (8 jaar en ouder) in staat waren om de vragenlijst in te vullen zonder hulp. Daarnaast is de MCDAS f is veelzijdiger te worden gebruikt voor het beoordelen van tandheelkundige angst over een groter leeftijd bereik voor kinderen van 5 tot 12 jaar en mensen met beperkte cognitief functioneren [11,12,16,22].
Limited studies over tandheelkundige angst bij kinderen zijn gemeld in Maleisië. Een lokale studie over de weigering van de tandheelkundige behandeling in de school tandheelkundige dienst tussen 9-11 jaar-oude schoolkinderen gemarkeerd tandheelkundige angst als een van de redenen voor de weigering [30]. Een andere studie met behulp van de Dental Fear Survey Schedule (CFSS-DS) met 10-12 jarige scholieren gemeld 15-18% van de kinderen had hoge tandheelkundige angst [7]. Er is echter geen onderzoek van tandheelkundige angst bij kleuters en lagere schoolkinderen met behulp van de gezichten versie van de MCDAS in Maleisië geweest. Het is van belang om te onderzoeken of de kinderen uit Maleisië de emoties door cartoon gezichten uitgedrukt kon herkennen.
Het doel van deze studie was om de psychometrische eigenschappen te evalueren (betrouwbaarheid, criterium en construct validiteit) van de Maleise versie van de Modified Child Dental angst Schaal gezichten versie (MCDAS f) in 5-6 en 9-12-jarige Maleisische schoolkinderen. De bevindingen van dit onderzoek kunnen worden gebruikt voor de verdere ontwikkeling van de MCDAS f als een self-verslag maatregel om tandheelkundige angst bij jonge kinderen in Maleisië te beoordelen.
Methods
Questionnaire
In deze studie, de MCDAS < sub> f werd gebruikt als een instrument om tandheelkundige angst niveaus tussen 5-6 en 9-12 jaar oude kinderen te meten. Deze vragenlijst is ontwikkeld op basis van de Modified Child Dental Anxiety Scale (MCDAS) met de toevoeging van gezichten waarderingsschaal boven de oorspronkelijke numerieke vorm om tandheelkundige angst onder zeer jonge en angstige kinderen [11,20] te beoordelen. De MCDAS f bestaat uit vragen met betrekking tot een aantal tandheelkundige ingrepen en het kind zal wijzen naar de juiste 'cartoon gezichten' die hun emoties of angst niveau op dat moment vertegenwoordigt. De schaal bestaat uit acht vragen over 'gaan naar de tandarts in het algemeen', 'met tanden keek', 'tanden worden geschraapt en gepolijst', 'injectie in gum', 'vulling', 'met tand gehaald', 'wordt gezet om te slapen op de behandeling '(Dental algemene anesthesie of DGA) en' met een mengsel van gas en lucht die u zal helpen comfortabel voor de behandeling voelen, maar kan je niet laten inslapen '(Relative pijnstilling of RA) te hebben. Elke vraag heeft vijf scores variërend van ontspannen of niet bezorgd tot zeer bezorgd in een oplopende volgorde van één tot vijf. De minimale score is 8 en de maximale score is 40.
het Maleis-MCDAS f werd ontwikkeld op basis van de oorspronkelijke Engels versie. Ten eerste, de Engels MCDAS f werd onafhankelijk vertaald in het Maleis door een team van experts die een Pedodontist, tandheelkundige volksgezondheid specialisten en een psycholoog. Dan, een discussie over de vertalingen van de Maleise MCDAS f werd gehouden door de groep van deskundigen. Het doel was om een enkele Maleis vertaling die gelijksoortig conceptueel betekenis had met de Engels MCDAS f met behulp van de meest geschikte en eenvoudige bewoordingen in het Maleis te verkrijgen. Vervolgens werd het ontwerp van Malay-MCDAS f getest voor gezicht validatie op 61, 5-6 jaar oude kinderen (29 jongens en 32 meisjes) van twee kleuterscholen. Het gezicht validatie testen werd uitgevoerd in een klaslokaal onder toezicht van de onderzoeker (RE). De kinderen werd gevraagd om te beschrijven en de rangorde van de vijf cartoon gezichten foto kaarten beeltenis van emoties van erg blij om heel triest. Deze werkwijze was vergelijkbaar met eerder onderzoek van Humphris et al. [21]. Het bleek dat alle kinderen begreep de betekenis van het beeld kaarten en waren in overeenstemming met elkaar op de rangorde van de cartoon gezichten van zeer tevreden tot zeer verdrietig. Vervolgens wordt de MCDAS f items werden voorgelezen door de onderzoeker en de kinderen werd gevraagd om elke vraag te beantwoorden met behulp van de cartoon gezichten picture kaarten en scoren opties. De tijd genomen om de vragen te beantwoorden werd genoteerd.
Vervolgens wordt een discussie over het ontwerp van Malay-MCDAS f werd uitgevoerd om de kinderen inzicht op de schaal van instructie, de taal, de inhoud en het beantwoorden van techniek te beoordelen. Tijdens de discussie bleek dat bijna alle van de kinderen niet begrijpen punt 7 (gerelateerd aan DGA) en artikel 8 (in verband met RA). Deze twee punten zullen verder worden onderzocht in studie 2. Back vertaling van de 8-punt ontwerp van Malay-MCDAS f werd uitgevoerd door een taal deskundige, die vloeiend in het Maleis en Engels taal was uitgevoerd. De achterkant vertaling werd vergeleken met de oorspronkelijke MCDAS f voordat het werd afgerond. Zo is de uiteindelijke Malay-MCDAS f bestond uit 8 items samen met socio-demografische gegevens, namelijk leeftijd, geslacht en school.
De psychometrische eigenschap van het ontwerp van Malay-MCDAS f werd bepaald door het te testen op niet-willekeurige groepen kinderen in 3 afzonderlijke studies:
studie 1
Sample
De methode die voor deze studie is vergelijkbaar met een eerdere studie door Humphris et al. [21]. Een nonprobability steekproef van 181 kinderen tussen de 5-6 jaar vanaf 5 kleuterscholen jaar werd uitgenodigd om deel te nemen aan deze studie. Twee onderzoekers (NAH en YA) werden getraind om het interview procedure te standaardiseren. Twee sets van de computer van lijntekeningen van vijf cartoon gezichten werden geproduceerd om de emoties afgebeeld op de MCDAS f schaal te repliceren. Elk gezicht emotie werd gedrukt op een 15 cm bij 10 cm index kaart en gelaagd. Ieder kind was nodig om de taak van het sorteren van de kaarten volgens de schaal gegeven voltooien. De kinderen werden individueel geroepen en instructies werden gegeven door de onderzoeker om de kaarten dienovereenkomstig te regelen van 'zeer tevreden' tot 'heel triest'. De kaarten werden uitgedeeld aan elk kind in willekeurige volgorde. De individuele cartoon gezicht kaarten werden op een aangewezen Velcro bord geplaatst in hun vermeende opdracht van 'zeer tevreden' tot 'heel triest'. Wanneer het kind de taak hadden voltooid, werden de kaarten opnieuw geschud te bereiden op de volgende kind. De onderzoeker merkte de volgorde op het blad voor analyse. Dezelfde procedure werd herhaald voor hetzelfde kind na 3 weken. Op de tweede interview, waren er slechts 166 kinderen aanwezig. Zo werden de resterende vijftien kinderen uitgesloten van de uiteindelijke analyse.
Studie 2
Sample
Studie 2 gebruikte de gezichten ratingschaal samen met de MCDAS om kinderen tandheelkundige angst niveau te beoordelen. Een niet-aselecte steekproef van een andere 114, 5-6 jaar oude kinderen van 3 kleuterscholen voltooide de MCDAS f. De onderzoeker lees de MCDAS f items en de kinderen kiezen welke 'cartoon gezichten' die het best vertegenwoordigde hun gevoel. Voor elk MCDAS f post, de respons varieerde van ontspannen of niet ongerust (score 1) tot zeer bezorgd (score 5). Tijdens de individuele face-to-face interview werden de kinderen ingelicht over de gezichten schaal voor de MCDAS f. De minimale en maximale score was 8 en 40 respectievelijk. De reacties werden op hun individuele vormen. De MCDAS f Vervolgens werd toegediend voor de tweede keer 3 weken later.
Studie 3
Voor Study 3, een niet-aselecte steekproef van 250, 9-12 jaar oude schoolkinderen werden uitgenodigd om zowel het voltooien Maleisische versie van MCDAS f en de CFSS-DS op hetzelfde moment. Het doel van deze studie was om het criterium te onderzoeken en de geldigheid van de MCDAS bouw van f met de CFSS-DS als de 'gouden standaard'. Bovendien zijn de leeftijd en het geslacht van de kinderen ook geregistreerd en getest op validiteit construct. Kinderen van elke klasse werden willekeurig geroepen door hun leerkrachten naar de school hal in batches van 30 en de vragenlijsten waren self-toegediend onder gestandaardiseerde omstandigheden. De onderzoeker (RE) gaf instructies voorafgaand aan het onderzoek. Twee honderd en dertig negen kinderen voltooid zowel de MCDAS f en de CFSS-DS. Elf deelnemers werden uitgesloten voor de uiteindelijke analyse vanwege ontbrekende waarden.
Statistische methoden Ondernemingen De psychometrische analyse van het ontwerp van Malay-MCDAS f betrof de beoordeling van de test-hertest en interne betrouwbaarheid, evenals het gezicht, inhoud, criterium en construct validiteit.
Kendall w test voor de mate van concordantie werd gebruikt in studie 1. Deze test geschikt is waar een set van de rechters is het beoordelen van dezelfde stimuli door rangorde [31]. Het kan ook worden gebruikt bij het melden van inter-proef betrouwbaarheid [32]. Vandaar berekenden wij de mate van overeenstemming in de rangschikking beeldverhaalgezichten op elk van de 2 gelegenheden. Het varieert van 0 (geen akkoord) tot 1 (volledige overeenstemming) [32].
In studie 2, de test-hertest betrouwbaarheid van Malay-MCDAS f algemene en individuele items scores tussen twee gelegenheden werden geanalyseerd met behulp van t -testen en intraclass correlatiecoëfficiënt. De interne betrouwbaarheid van de items in het Maleis-MCDAS f was assessedby met behulp van Cronbach alpha coëfficiënt.
In Studie 3, werd het criterium validiteit geëvalueerd met behulp van de Pearson correlatiecoëfficiënt en lineaire regressie-analyse om de associatie tussen Maleisische-MCDAS testen f en de CFSS-DS. Voor construct validiteit werd de ANOVA-test wordt gebruikt om de relatie tussen geslacht en leeftijd met MCDAS f en scores CFSS-DS te testen, respectievelijk. De gemiddelde (95% CI) van elk item in MCDAS f werd ook opgenomen.
In deze studie, de verspreiding van MCDAS f (Studie 1, 2 en 3) en CFSS-DS scores werden gevonden symmetrisch te zijn. Parametrische statistische testen werden gebruikt. Alle data analyses werden uitgevoerd met behulp van SPSS versie 22. Het niveau van significantie werd vastgesteld op p & lt; 0.05.
Ethische overwegingen
Ethical goedkeuring werd verkregen van de ethische commissie, Faculteit der Tandheelkunde van de Universiteit van Malaya [DF OP0809 /0030 (L)]. Goedkeuring aan de studie uit te voeren werd ook verkregen van het ministerie van Onderwijs, Maleisië, de Staat Onderwijs directeur, het hoofd leraren van alle deelnemende scholen en de ouders van de leerlingen betrokken.
Resultaten
Studie 1 Electronics Test-hertest betrouwbaarheid van de cartoon gezichten foto cards and Out van 181, 5-6 jaar oude kinderen (gemiddelde leeftijd = 5.53, SD ± 0,50), 166 (80 jongens, 86 meisjes) had de kaart soort taak voor MCDAS f rating scale op beide gelegenheden (3 weken interval) en werden opgenomen in de statistische analyse. Zo is de respons was 92%.
Tabel 1 toont de waarde van W Kendall's voor de eerste en tweede gesprek. De mate van overeenstemming in de eerste interview was 0,955 en het tweede interview was 0.954.Table 1 Mate van concordantie in de rangschikking van de cartoon gezichten bij twee gelegenheden
N
* Kendall's W
df
P-waarde
eerste bezoek
166
0,955
4
0.000
Tweede bezoek
166
0,954
4
0.000
* Kendall's w coëfficiënt van concordantie.
studie 2 Electronics Test-hertest en interne betrouwbaarheid van de Maleis-MCDASf
van de 114 kinderen die werden opgenomen in de studie werden 20 kinderen uitgesloten als ze waren alleen aanwezig in het eerste interview en nog eens 7 werden uitgesloten nadat gegevens reiniging dankzij incongruent waarden van MCDAS f score voor de eerste en tweede gesprek. Zo is de uiteindelijke respons was 76% (n = 87/114). De gemiddelde leeftijd was 5,60 jaar (SD ± 0.49), waarvan 48 (55,2%) waren de jongens. Voor beide interviews, leverde 48,3% en 55,2% van de kinderen niet weten over het item DGA ( 'wordt gebracht om te slapen tot behandeling'). Bovendien heeft 97,7% en 100% niet wist over RA ( 'met een mix van "gas en lucht", die zal helpen om comfortabel voor de behandeling voelen, maar kan je niet laten inslapen').
Sinds deze bevinding was in overeenstemming met ons gezicht validatie studie, na verdere bespreking met onze groep van deskundigen en interviewen drie moeders, werd besloten dat beide items uit de schaal voor deze leeftijdsgroep werden verwijderd.
Tabel 2 toont de totale Malay-MCDAS f score en de individuele post betekenen scores tussen de twee tijdsintervallen waarvan 3 weken uit elkaar waren. De MCDAS f gemiddelde totale score was significant hoger bij de eerste toediening [16.61 (95% CI: 15.68, 17.54)] dan de tweede [14.97 (95% CI: 14.10, 15.83)] (p = 0,001). Ook de items 'vulling', 'tand gehaald' en 'geschraapt en gepolijst' significant hoger scoorden op de eerste toediening dan de tweede, respectievelijk (p & lt; 0,05). De andere punten d.w.z. "dentist algemeen ',' teeth bekeken" en "injectie in het tandvlees 'toonde geen significante verschillen tussen de twee tijdsintervallen (P & gt; 0,05). Voor beide evaluaties, werden de hoogste MCDAS f scores waargenomen voor 'injectie in het tandvlees' de items en 'tand gehaald', respectievelijk. In termen van de test-hertest betrouwbaarheid, de intraclass correlatiecoëfficiënten aangetoond goede correlatie met scores variërend 0,65-0,77 (p & lt; 0,001) voor de afzonderlijke artikelen van het MCDAS f tussen de eerste en tweede assessments. De intraclass correlatiecoëfficiënt voor de gemiddelde totale MCDAS f score was 0,63 (p & lt; 0,001) tussen de eerste en tweede assessments. In termen van de interne betrouwbaarheid van de Maleis-MCDAS f, de gecorrigeerde post-totaal correlatie waarden waren allemaal positief en boven de 0,3, dat wil zeggen tussen 0,43-0,67. De Cronbach's alpha was 0,77 en de waarde niet te verhogen als een van de 6 items zijn verwijderd (tabel 3) .table 2 algemene en individuele punt gemiddelde scores van Malay-MCDAS f tussen twee tijdsintervallen voor 5-6 jaar oude kinderen
N = 87
eerste bezoek Gids Tweede bezoek
t waarde
P-waarde
Mean (95 % CI)
Mean (95% CI)
Mean MCDASf Score
16.61 (15.68, 17.54)
14.97 (14.10, 15.83 )
3,50
0.001
Tandarts algemeen
1,76 (1,54, 1,98)
1,57 (1,39, 1,76)
-1,43
0,155
tanden keek
1,91 (1,71, 2,11)
1,91 (1,72, 2,09 )
0.00
1,000
Scraped en gepolijst
2,28 (2,04, 2,51)
1,86 (1,65, 2,07 )
-2,60
0,011
Injectie in het tandvlees
3,66 (3,43, 3,88)
3,77 (3,49 , 4.05)
0,88
0.380
Vullen
2,95 (2,70, 3,21)
2,18 (1,93, 2,44 )
-4,74
0.001
Tooth genomen
4,06 (3,84, 4,28)
3,67 (3,38, 3.95)
-2,79
0.006
gepaarde t Electronics Test.
Twee artikelen, tandtechnische algehele anesthesie 'en' relatieve analgesie 'artikelen werden weggelaten voor deze leeftijdsgroep
Tabel 3 Betrouwbaarheid analyse:. gecorrigeerde post-totaal correlatie van de 6 items van de Maleise-MCDAS f en Cronbach's Alpha coëfficiënten voor 5-6 jaar oude kinderen
gecorrigeerd punt -Totaal correlatie Gids Cronbach's alpha als het punt verwijderd
Tandarts algemeen
0,429
0,76
tanden keek
0,483
0,75
Scraped en gepolijst
0,526
0,74
Injectie in het tandvlees
0,583
0,72
Vullen
0,446
0,76
Tooth genomen
0,671
0,70
Alpha waarde
0,77
Gestandaardiseerde artikelen alpha
0,78
Twee artikelen, tandtechnische algehele anesthesie 'en' relatieve analgesie 'items werden weggelaten voor deze leeftijdsgroep.
Studie 3
Criterium en de geldigheid van Malay-MCDASf
van de 250 te bouwen, 9-12-jarige scholieren die werden uitgenodigd om te voltooien zowel de Maleise-MCDAS f en de CFSS-DS, 11 deelnemers werden uitgesloten als gevolg van ontbrekende waarden. Twee honderd en dertig negen kinderen voltooid zowel de MCDAS f en de CFSS-DS. Een andere 9 deelnemers niet wisten of niet reageren op de 2 punten op DGA en RA. Zo werden ze uitgesloten van de uiteindelijke analyse geven van een uiteindelijke respons van 92% (n = 230/250) en de 8-punt-Maleis MCDAS f werd gebruikt voor deze leeftijdsgroep. Meerderheid waren Maleisiërs (72,2%), gevolgd door Indianen (23%), Chinees (3%) en andere (1,7%). Er waren iets meer jongens (n = 121, 52,6%) en hun gemiddelde leeftijd was 9,87 jaar (SD ± 0.77) Ondernemingen De gemiddelde totale score voor de MCDAS f was 21,77 (95% CI:. 21.01, 22.53 ), met een bereik van scores van 8 tot 40. de gemiddelde totale score voor de CFSS-DS was 37,57 (95% CI: 36,09, 39,05), met een bereik van scores van 15 tot 71. In deze leeftijdsgroep, de gecorrigeerde Item-totaal correlatie waarden waren allemaal positief en boven de 0,3, dat wil zeggen tussen 0,31-0,54 voor MCDAS f (tabel 4). Ook de gecorrigeerde totale post-correlatiewaarden voor CFSS-DS waren ook alle positief en boven 0,3, d.w.z. tussen 0,31-0,65. De Cronbach's alpha coëfficiënten van MCDAS f en CFSS-DS waren 0,73 en 0,87, respectively.Table 4 Betrouwbaarheid analyse: gecorrigeerde post-totaal correlatie van de 8 items van de Maleise-MCDAS f en Cronbach's Alpha coëfficiënten voor de 9-12 jaar -old kinderen
Mean (SD)
Gecorrigeerd Item-totaal correlatie
Cronbach's alpha als het punt verwijderd
Tandarts algemeen
1,96 (0,98)
0,310
0,72
tanden keek
2,23 (1,15)
0,539
0,68
Scraped en gepolijst
2,60 (1,28)
0,473
0,69
Injectie in het tandvlees
3.90 (1.21)
0,435
0,70
Vullen
2,82 (1,36)
0,499
0,68
Tooth genomen
3,63 (1,34)
0,431
0,70
DGA *
2,15 (1,26)
0,333
0,72
RA *
2,48 (1,40)
0,353
0,72
Alpha waarde
0,73
Gestandaardiseerde artikelen alpha
0,73
* DGA - Dental General .. Anesthesie
* RA - Relatieve Analgesia
voor criterium validiteit testen, het gemiddelde totale scores voor de MCDAS f en de CFSS-DS waren significant gecorreleerd (Pearson r = 0,67, p & lt; 0.001), waarbij 45% van de variantie in CFSS-DS werd verklaard door MCDAS f (Tabel 5) .table 5 Samenvatting statistieken van lineaire regressie-analyse voor MCDAS f en CFSS-DS
Dependent
R
R vierkante
Std. fout
df
F
Sig.
CFSS-DS
0.672
0.452
4.366
1
187.698
0.000
Voorspellers: (Constant), MCDASf score
Afhankelijke variabele:.. CFSS-DS score
Voor constructvaliditeit, de variantie van tandheelkundige angst zoals ingeschat door MCDAS f en CFSS-DS werd geanalyseerd over geslacht en leeftijd (tabellen 6 en 7). Meisjes hadden significant hogere gemiddelde scores voor tandheelkundige angst in vergelijking met jongens voor zowel de MCDAS f en CFSS-DS (p & lt; 0,001). Er waren geen significante verschillen in gemiddelde scores tussen de drie leeftijdsgroepen, zowel voor de MCDAS f en CFSS-DS (p & gt; 0,05) .table 6 Associatie tussen MCDAS f scoort met demografische kenmerken van de schoolkinderen
Demografische variabele
N (%)
Mean MCDAS f
95% CI
p-waarde
Geslacht
Boys
121 (52,6)
20,45
19.42, 21.48
0.000
Girls
109 (47,4)
23.23
22.14, 24.32
Leeftijd (jaar)
9
79 (34,3)
21.14
19.78, 22.50
10
107 (46,5)
21.93
20.84, 23.02
0,436
* 11-12
44 (19,2)
22.50
20.68, 24.32
Over het algemeen Mean MCDASf score
230
21.77
21.01, 22.53
* 5, 12-jaar oude kinderen werden opgenomen in de 11-jaar-oude groep als ze waren in dezelfde rang.
Tabel 7 Verband tussen CFSS-DS scores met demografische kenmerken van de schoolkinderen
demografische variabele
N (%)
Mean CFSS-DS
95% CI
p-waarde
Geslacht
Boys
121 (52,6)
35,26
33.34, 37.18
0.001
Girls
109 (47,4)
40.14
37.92, 42.35
Leeftijd (jaar)
9
79 (34,3)
37.80
35.27, 40.32
10
107 (46,5)
37.97
35.73, 40.21
0,666
* 11- 12
44 (19,2)
36,18
32.84, 39.53
Overall Mean CFSS-DS scoren
230
37,57
36.09, 39.05
* 5, 12-jaar oude kinderen werden opgenomen in de 11-jaar-oude groep als ze waren in dezelfde rang.
Discussie
in deze studie, de ontwikkeling van het Maleis-MCDAS f volgde een aanbevolen methode [33] en is nauw verwant aan andere soortgelijke studies over de index validatie [11 , 23,24,29]. De voor- en achteruit vertalingen van de 8-punt MCDAS f werden uitgevoerd door lokale deskundigen in de tandheelkundige de volksgezondheid, pediatrische tandheelkunde, kinderpsycholoog en Maleis en het Engels. De deskundigen unaniem over eens dat de Maleise-MCDAS f en de originele Engels versie had vergelijkbaar onderwerp inhoud en betekenis van de items. De laatste back vertaling van Malay-MCDAS f in zijn Engels versie bevatte veel gelijkaardige woorden met de originele MCDAS f. De kleine verschillen in formulering tussen de twee waren te wijten aan culturele verschillen en voorkeuren van kinderen in de woordkeuze tijdens pretest van de Maleise MCDAS f. In het algemeen, de studie bevindingen suggereren dat de Maleisische MCDAS f heeft een hoge potentie om tandheelkundige angst onder Maleisische kleuters en schoolkinderen te meten. Alle auteurs gelezen en goedgekeurd het definitieve manuscript.
